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发布日期2020-10-21

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新华网哈尔滨11月22日电(记者范迎春梁帅)他为石油而来,他为石油而痴。他的一生与新中国的石油事业相伴。

近日,教育部出台6类人员保送上大学的规定:“获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名的运动员,获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的运动员,可以免试进入大学学习。”

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  第四,做与生产劳动和社会实践相结合的示范。党的教育方针要求教育与生产劳动和社会实践相结合,这是马克思主义教育学的一个基本观点。培养实践能力应该成为高职教育的一个基本要求。我们培养的是面向生产、建设、服务第一线需要的高技能人才,实践教学有着极其重要的地位。要高度重视实践教学环节,把实践性教学贯穿于人才培养的全过程,这是提高人才培养质量的关键。要强调教学活动、人才培养的模式与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发紧密结合。一方面,要加强课堂教学与实践教学的结合;另一方面,要加强实训教学环节和实习。要积极推行工学结合的人才培养模式改革,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。重点是教学过程的开放性和职业性,要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。要重视校内学习与实际工作的一致性,校内评价与企业评价相结合,探索课堂与实习的一体化;积极推行订单培养,探索任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式。同时要特别注重校企合作,探索实训基地建设新途径。加强实训实习基地建设是高等职业院校改善办学条件的一项重点工作。在财政部的支持下,高职院校的实训基地建设有了很大的发展。示范院校在此基础上,还要加快发展。这里强调两个方面:要建立起高水平的校内实训基地和校外实习基地。校内实训基地已经有了较好的基础,但是如何建立高水平的校外实习基地,是摆在我们面前的一个新课题,难度很大。我们希望,在校内实训基地方面,今后要加强生产性实训,这需要高职院校与企业和市场更紧密地结合起来;在校外实习方面,要求高职院校学生在校学习期间要有半年以上的顶岗实习时间。示范院校的申报和建设过程中要强调这两个要求:生产性实习要占整个实践教学环节的大部分比例;高职学生要有半年以上的顶岗实习时间。

商学院金融管理硕士教育是基金经理成长的重要孵化器,但我国现有的MBA教育,基本没有专门的金融方向,更没有基金管理方向,而金融学硕士则侧重于基础理论的教育,培养的是研究型人才。

杨晓嘉说,近年来,我国民间资本迅速增加,国内投资市场迅速活跃与成熟。人们的金融理财意识开始觉醒。但与此同时,居民个人的理财知识十分匮乏,尤其是证券市场投资者更存在一些隐忧,如投资风险意识缺失和中小投资者的投资理念缺失。

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保育特色是其立园之本。完成区级课题“3-6岁幼儿营养平衡膳食”的研究,帮助幼儿逐渐克服了挑食、厌食的不良习惯。在市级课题“共同生活中幼儿和谐人际行为的教育研究”引领下,拓展保育特色的内涵与深度,“保中有教、教中有保”为幼儿园课程建设和幼儿发展服务。

新出台的规定源于人民大学学生处的文件《关于加强学生公寓管理若干问题的说明》,该说明中有一条款要求“同学们配合公寓区管理人员的工作,出入携带证件以备检查,非本公寓区的任何人员非因工作关系不得入内。”

体育锻炼当然万分重要,身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

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本报讯(记者赵凤华)日前,清华大学、上海交通大学、中国人民大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学七所高校的自主选拔初审通过名单已经确定,考生可以通过自己的账号登录“高水平大学自主招生报名网站”查询初审结果。

  本报哈尔滨2月23日讯(记者 廉世民)从2005年至2009年,黑龙江省将继续投入500万元专项经费,用于新一轮以基础教育课程改革为核心内容的教师培训,全省中小学教师将普遍接受一轮不低于240学时的培训。这是记者从今天召开的黑龙江省中小学教师培训工作会议上获悉的。  据了解,即将开展的这一轮培训将突出师德教育和新理念、新课程、新技术,坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则,以基础教育课程改革为核心内容,尤其是高中课程改革,同时并重学历教育与非学历教育,强化信息技术培训。  这轮培训以省级骨干教师、部分高中课改骨干教师、农村教师、贫困地区教师为主要对象,以解决骨干教师“断层”和农村教师培训难的问题。对于农村教师培训的经费,主要由省里解决。同时利用国家教师网的资源,借助“校校通”工程,在有条件的地区开展网上学历与非学历培训。  该省提出,到2009年年底,全省小学教师专科以上学历者要达到70以上;初中教师本科以上学历者达到50以上;高中教师在学历达标基础上,研究生学历者达到10。  《中国教育报》2006年2月24日第1版

据了解,教育部已于日前成立由部长袁贵仁任组长的校园安全工作小组,开展专项整治行动。同时印发通知,要求各地迅速采取综合措施,切实加强校园内部安全管理。

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  在高校科技成果转化中,利益分配机制是核心问题,也是高校科研人员关心的实际问题。中山大学通过科研体制机制创新,实现了三赢:一赢在企业和地方政府,高校的“人才、技术、信息”和企业的“资金、基地”有效地整合起来;二赢在科研成果的发明创造者,学校教授们的积极性被充分激发,从而使蕴藏其中的巨大智力和技术资源被快速激活;三赢在学校的科研成果出来以后,不是待价而沽,而是以最快的速度转化成了生产力,同时,学校的学科水平在与企业的合作中也能够得到不断提升。

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